Ciência de Dados no Controle Social em Educação
DOI:
https://doi.org/10.36428/revistadacgu.v14i26.551Palavras-chave:
Business Intelligence. Educação Básica. Comparabilidade. Machine Learning. SIOPE.Resumo
O presente relatório técnico descreve o processo de desenvolvimento utilizado para a implementação da ferramenta de Business Intelligence sobre os dados das despesas com educação básica, utilizando como base os dados do Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Educação – SIOPE. Apresentam-se, ainda, as oportunidades que surgiram diante da utilização de uma metodologia ágil e como isso pode trazer vantagens nos casos em que não há um grande domínio sobre o negócio, facilitando, inclusive, a comunicação entre as partes. Por fim, descreve a ferramenta no estágio atual e apresenta os subprodutos que foram construídos com os resultados do pré-processamento.
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Referências
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